Padakesempatan kali ini Admin akan membagikan rangkuman materi PPKn kelas 9 Bab 2: Pokok Pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Yuk mari disimak! Sebelum kita mulai rangkuman materi pada bab ini, kita sebagai bangsa Indonesia yang baik harus paham dan hafal isi dari Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Berikutrangkuman lengkap materi bahasa Inggris untuk kelas 9, sudah lengkap materi semester 1 dan semester 2. 9. Rangkuman Materi Matematika Sekian dulu rekapan semua rangkuman materi SMP kelas 9, semoga bisa memberikan manfaat untuk kebutuhan belajar kamu di rumah ataupun kegiatan belajar di skeolah, jangan lupa bagikan ke teman kamu ya. BerikutPembahasan Materi PPKn Kelas 9 Semester 2 Tingkat SMP/MTs Kurikulum 2013 Revisi 2018: Bab 4. Keberagaman Masyarakat Indonesia dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika A. Makna Persatuan dalam Kebangsaan Persatuan dan kesatuan bangsa telah terbentuk dalam nilai-nilai budaya masyarakat Indonesia. Bagikamu yang sedang mencari rangkuman materi PKN untuk jenjang SMP kelas 9 kurikulum K13 revisi terbaru, di website ini kami menyediakan rangkuman materi lengkap, dari kelas 7, kelas 8, dan kelas 9. Selain materi Rangkuman PKN, kami juga menyediakan rangkuman materi lainnya, seperti IPA, IPS, Bahasa Indonesia, dll. Salahsatu modul tersebut adalah Modul PJJ PPKn Kelas IX Semester 1 & 2 Tahun 2021 Sesuai Kurikulum Kondisi Khusus. Sebagai bahan ajar, unsur-unsur pokok modul ini terdiri atas tujuan pembelajaran, aktivitas pembelajaran, dan evaluasi. MATERIPPKN KELAS 9 SEMESTER 2 Bab 4 Keberagaman Masyarakat Indonesia dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika Materi Pokok Yang Dipelajari Pada BAB 4 adalah sebagai berikut: Makna Persatuan dalam Kebangsaan Prinsip Persatuan dalam Keberagaman Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan Permasalahan Keberagaman dalam Masyarakat Indonesia DownloadBahan Ajar PPKn Kelas 9 Semester 2 Bahan Ajar PPKN Kelas 9 Kurikulum 2013 Dengan kata lain, Bahan ajar merupakan alat atau sarana pembelajaran yang berisi materi, metode, batasan-Batasan, dan cara mengevaluasi yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. 9 KEWAJIBAN KEPALA DAERAH ; 1. Mempertahankan dan memelihara keutuhan NKRI dan memegang teguh Pancasila dan UUD 45 2. Menegakan seluruh peraturan perundang undangan, 3. Melaksanakan kehidupan demokrasi, meningkatkan kesejahteraan rakyat, memelihara, ketentraman dan ketertiban masyarakat 4. Menjaga etika dan norma dalam meyelenggarakan pemerintahan daerah, SoalPkn Kelas 9 Semester 1 Dan 2 Smp Mts Kelas 9 2020 Rangkuman Materi Pelajaran Pkn Kelas 9 Smp Lengkap Https Bsd Pendidikan Id Data 2013 Kelas 11sma Siswa Kelas 11 Sma Ppkn Siswa 2 Pdf RingkasanMateri PPKn Kelas 9 Bab 2 "Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945" Assalamu'alaikum Wr.Wb. Selamat pagi anak-anakku kelas 9! Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga kita semua dalam keadaan sehat walafiat. Alhamdulillah hari ini kita bisa bertemu kembali dalam pelajaran PPKn. 4xVF. Rangkuman Materi PKN Kelas 9 Bab adik adik, bertemu kembali di Portal Edukasi. Pada kesempatan lalu Admin telah membahas tentang rangkuman materi pelajaran PKN Kelas 9 Bab 4 yaitu tentang Berbudi Pekerti Luhur Sesuai Dengan Pancasila. Pada Kesempatan kali ini Admin Desi yang akan membantu kalian untuk membahas tentang Rangkuman Materi PKN Kelas 9 Bab 5 yaitu tentang Harmoni Dalam Keberagaman Masyarakat. Yuk mari disimak!A. Permasalahan keberagaman masyrakat indonesia apa saja bentuk konflik pada masyrakat indonesia1. Bentuk konflik pada masyrakat indonesia2. Penyebab konflik dalam masyrakat3. Akibat yang ditimbulkan dari terjadinya konflikB. Upaya menyelesaikan masalah yang muncul dalam keberagaman Permasalahan keberagaman masyrakat indonesia apa saja bentuk konflik pada masyrakat indonesia1. Bentuk konflik pada masyrakat indonesiaKonflik dalam masyrakat dapat dikelompokan berdasarkan tingkatan, yaitu konflik ideologi dan konflik politik, contoh konflik ideologi seperti peristiwa G 30 s/pki merupakan penolakan bangsa indonesia terhadap ideologi komunis. Sedangkan konflik politik merupakan pertentangan yang disebabkan perbedaan kepentingan dalam memperoleh kekuasaan atau merumuskan kebijkan berdasarkan jenisnya, terdapat konflik antar suku, konflik antar agama, dan konflik antar golongan. Berikut uraian konflik berdasarkan jenisnya a. Konflik antar suku, pertentangan antar suku yang satu dengan suku yang lain. Perbedaan suku juga memiliki perbedaan suku budaya, sistem kekerabatan, norma sosial dalam Konflik antar agama, pertentangan antar kelompok yang memiliki keyakinan atau agama berbeda .c. Konflik antar ras, pertentangan antar ras yang satu dengan ras yang lain. Disebabkan sikap rasialis yaitu memperlakukan orang berbeda – beda berdasarkan Konflik antar golongan, pertentangan antar kelompok atau golongan dalam masyrakat . Golongan atau kelompok atas dasar pekerjaan, pantai politik, asal Penyebab konflik dalam masyrakatKonflik dalam masyrakat bukan merupakan proses yang terjadi tiba – tiba. Peristiwa ini terjadi melalui proses yang ditandai oleh beberapa gejala dalam masyrakat gejala yang menunjukan adanya konflik sosial dalam masyrakat antara lain a. Tidak adanya persamaan pandangannya antar kelompok, seperti perbedaan tujuan melakukan Cara Norma – norma sosial tidak berfungsi dengan baik sebagai alat mencapai Adanya pertentangan norma – norma dalam masyrakat sehingga menimbulkan kebingungan bagi Sanksi terhadap pelanggar atas norma tidak tegas/ Tindakan anggota masyrakat sudah tidak lagi sesuai dengan norma yang Terjadinya proses disosiatif, yaitu proses yang mengarah pada Persaingan tidak sehat tindakan konversial dan pertentangan konflik.3. Akibat yang ditimbulkan dari terjadinya konflika. Perpecahan dimasyrakatPerpecahan merupakan akibat dari konflik yang terjadi dalam masyrakat. Kerukunan terganggu akibat konflik yang terjadi. Anggota yang sebelumnya saling bertetangga berubah. Tidak saling bertegur sapa saling membenci, saling konflik terjadi disekolah membuat hubungan dengan teman putus, suasana belajar tidak nyaman dan tidak Kerugian harta benda dan korban manusiaKehancuran harta benda sering terjadi konflik dalam masyrakat. Kerusakan fasilitas umum, rumah pribadi,taman yang rusak, merupakan contoh nyata akibat dari konflik. Konflik juga dapat mengakibatkan korban Kehancuran nilai – nilai dan norma sosial yang adaNilai – nilai norma sosial bisa hancur akibat konflik dalam masyrakat. Seperti nilai kasih sayang, kekeluargaan, saling menolong, persaudaraan akan memudar bahkan hilang akibat konflik. Nilai – nilai ini bisa digantikan oleh rasa dendam, curiga, tidak percaya kelompok lain. Aturan – aturan sosial juga bisa berubah seperti larangan berkerja sama dengan kelompok Perubahan kepribadianKepribadiaan seseorang dapat berubah akibat dari konflik seperti anak – anak korban konflik menjadi pemurung, takut melihat orang lain, dendam orang yang terlibat konflik bisa menjadi beringas, pemarah, dan Upaya menyelesaikan masalah yang muncul dalam keberagaman masalah ataupun konflik yang terjadi dalam masyrakat yang beragam harus segera diselesaikan sehingga tidak membawa akibat yang merugikan masyrakat, upaya mengatasi masalah ini dapat dilakukan secara prevensif, artinya upaya yang dilakukan untuk mencegah terjadi masalah atau sebelum masalah terjadi, seperti mengembangkan sikap toleransi, kerja sama,latihan cara repsesif yaitu upaya mengatasi pada saat atau setelah terjadi masalah, seperti penangkapan, pembubaran cara kuratif yaitu upaya tindak lanjut atau penanggulangan akibat masalah yang terjadi misalkan pedampingan bagi korban kerusuhan perdamaian, kerja Juga Rangkuman Materi PPKN Kelas 9 Bab rangkuman yang dapat Admin Desi bagikan kali ini, jangan lupa share ke teman teman kalian apabila kalian merasa artikel ini bermanfaat untuk kalian. Selalu kunjungi Portal Edukasi untuk rangkuman materi 11 votesArticle Rating – Rangkuman Bab 2 Materi PPKN Kelas 9 Kurikulum 2013 .Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn merupakan salah satu mata pelajaran wajib untuk jenjang SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA. Rangkuman Bab 2 Materi PPKN Kelas 9 Kurikulum 2013PKKn dirancang untuk menghasilkan siswa yang memiliki keimanan dan akhlak mulia sebagaimana diarahkan oleh falsafah hidup bangsa Pancasila sehingga dapat berperan sebagai warga negara yang efektif dan bertanggung secara utuh mencakup Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan Bhinneka Tunggal PPKn dirancang berbasis aktivitas terkait dengan sejumlah tema kewarganegaraan yang diharapkan dapat mendorong siswa menjadi warga negara yang yang dihasilkan tidak lagi terbatas pada kajian pengetahuan dan keterampilan penyajian hasil dalam bentuk karya lebih ditekankan kepada pembentukan sikap dan tindakan nyata yang mampu dilakukan oleh tiap demikian akan terbentuk sikap cinta dan bangga sebagai bangsa dengan PP Nomor 32 Tahun 2013 penjelasan pasal 77 J ayat 1 ditegaskan bahwaPendidikan kewarganegaraan dimaksudkan untuk membentuk Peserta Didik menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah airdalam konteks nilai dan moral Pancasila, kesadaran berkonstitusi Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945,nilai dan semangat Bhinneka Tunggal Ika, serta komitmen Negara Kesatuan Republik Pembelajaran PPKnSecara umum tujuan mata pelajaran PPKn pada jenjang pendidikan dasar dan menengah adalah mengembangkan potensi peserta didik dalam seluruh dimensi kewarganegaraan, yakni 1 sikap kewarganegaraan termasuk keteguhan, komitmen, dan tanggung jawab kewarganegaraan civic confidence, civic committment, and civic responsibility;2 pengetahuan kewarganegaraan civic knowledge;3 keterampilan kewarganegaraan termasuk kecakapan dan partisipasi kewarganegaraan civic competence and civic responsibility.Secara khusus tujuan mata pelajaran PPKn yang berisikan keseluruhan dimensi tersebut sehingga peserta didik mampu a. menampilkan karakter yang mencerminkan penghayatan, pemahaman, dan pengamalan nilai dan moral Pancasila secara personal dan sosial;b. memiliki komitmen konstitusional yang ditopang oleh sikap positif dan pemahaman utuh tentang Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;c. berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif serta memiliki semangat kebangsaan dan cinta tanah air yang dijiwai oleh nilai-nilai Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, semangat Bhinneka Tunggal Ika, dan komitmen Negara Kesatuan Republik berpartisipasi secara aktif, cerdas, dan bertanggung jawab sebagai anggota masyarakat, tunas bangsa. dan warga negara sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa yang hidup bersama dalam berbagai tatanan sosial kesempatan ini admin akan berbagi Rangkuman Bab 2 Materi PPKN Kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi Undang Undang Dasar Negara RI 1945A. Makna alinea Pembukaan UUD 1945Alinea pertama mengandung dalil objektif, yaitu bahwa penjajahan itu tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan itu alinea pertama juga mengandung nilai subjektif, yaitu aspirasi bangsa Indonesia untuk melepaskan diri dari kedua menunjukkan ketepatan dan ketajaman penilaian bangsa Indonesia bahwa perjuangan bangsa Indonesia telah mencapai krena itu kemerdekaan yang telah diraih harus mmapu mengantarkan bangsa Indonesia menuju cita-cita nasional. Cita-cita nasionalnya adalah negara yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan ketiga, menjelaskan bahwa kemerdekaan yang dicapai oleh bangsa Indonesia adalah rahmat dan anugerah Tuhan Yang Maha alinea keempat memuat tujuan Negara yaitu merupakan arah perjuangan bangsa Indonesia setelah Pokok Pikiran Pembukaan UUD 1945Pokok pikiran dalam Pembukaan UUD 1945 meliputi persatuan, keadilan sosial, kedaulatan rakyat, dan ketuhanan. Dengan demikian pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 adalah sumber hukum tertinggi di adalah semua peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia seperti Tap MPR, UU, PP dll merupakan penjabaran dari pokok Sikap positif terhadap Pokok Pikiran Pembukaan UUD 1945UUD 1945 memuat aturan pokok yang diperlukan bagi Negara dan pemerintah serta falsafah dan pandangan hidup terpenting adalah mewujudkan pokok pikiran UUD 1945 dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan Baca1. Materi PPKn Kelas 7 Kurikulum 20132. Materi PPKn Kelas 8 Kurikulum 20133. Materi PPKn Kelas 9 Kurikulum 2013Demikian Rangku man Bab 2 Materi PPKN Kelas 9 Kurikulum 2013 , semoga bermanfaat. Ringkasan Materi PKN Kelas 9 Bab 4 Semester 2 BAB IV PRESTASI DIRI A. Arti penting prestasi diri bagi keunggulan bangsa 1. Pengertian prestasi diri - Prestasi berarti sesuatu yang diperoleh dari hasil kerjanya - Prestasi adalah suatu hasil yang telah dicapai dari yang telah dilakukan, dikerjakan dan sebagainya KBBI 2. Macam-macam prestasi diri menurut KBBI Adalah suatu hasil pelajaran yang diperoleh dari kegiatan belajar di sekolah atau perguruan tinggi yang bersifat kognitif dan biasanya ditentukan melalui pengukuran dan penilaian Adalah penguasaan pengetahuan atau keterampilan yang dikembangkan melalui mata pelajaran, lazimnya ditunjukkan dengan nilai tes atau angka nilai yang diberikan oleh guru Adalah suatu hasil kerja yang dicapai oleh seseorang karyawan dalam melaksanakan tugas yang dibebankan kepadanya 3. Arti penting prestasi diri bagi keunggulan bangsa Indonesia Pentingnya prestasi bagi keunggulan bangsa tidak dapat dilakukan seperti orang membalik telapak tangan tetapi harus dengan kerja keras dari setiap orang’ Pentingnya prestasi ? - Mampu mengelola kekayaan alam Indonesia secara baik - Akan menjadi bangsa yang unggul dan disegani di dunia B. Mengenal potensi diri untuk berprestasi diri 1. Pengertian potensi diri - Potensi -bahasa Inggris to potent’ yang berarti keras, kuat - Potensi adalah suatu kemampuan yang mempunyai kemungkinan untuk dikembangkan, kekuatan, kesanggupan, daya KBBI - Potensi artinya daya, kekuatan, kemampuan, kesanggupan, kekuasaan yang masih terpendam dan belum dikembangkan - Potensi diri adalah kemampuan yang dimiliki setiap pribadi individu yang mempunyai kemungkinan untuk dikembangkan sehingga mampu berprestasi 2. Kelebihan dan kelemahan diri Potensi diri ada yang positif dan ada yang negatif. Potensi diri yang positif antara lain c. Keberanian mengambil resiko d. Optimis dan kegairahan semangat e. Kemandirian dan disiplin murni f. Fisik yang kuat dan sehat h. Trampil dalam menerapkan IPTEK Potensi diri yang negatif antara lain e. Kurang mempunyai motivasi 3. Perwujudan potensi diri dalam berprestasi diri Dalam upaya mengembangkan potensi diri ada 4 tahapan yang perlu diperhatikan, antara lain a. Mengenali diri sendiri Hal-hal yang harus dilakukan untuk mengembangkan potensi diri agar bisa berprestasi secara maksimal ; a. Kenali betul potensi yang ada pada dirimu b. Merumuskan dan menentukan cita-cita hidup c. Belajarlah dengan rajin, ulet, tekun dan tanpa kenal lelah d. Janganlah kecil hati dan rendah diri e. Jika ada kemauan pasti ada jalan f. Selalu berdoa memohon pertolongan kepada Tuhan 4. Pembangunan nasional sebagai upaya mewujudkan keunggulan bangsa - Hakikat pembangunan nasional adalah pembangunan manusia Indonesia seutuhnya dan pembangunan masyarakat Indonesia seluruhnya - Pembangunan nasional dilaksanakan untuk mewujudkan tujuan nasional seperti termaktub dalam Pembukaan UUD 1945 , Alinea IV, yaitu - Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia - Memajukan kesejahteraan umum - Mencerdaskan kehidupan bangsa - Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial - Pembangunan adalah usaha secara sadar untuk merubah nasib dari nasib masa silam yang suram menjadi masa depan yang lebih gemilang, menjadi bangsa yang unggul dalam segala bidang C. Peran serta dalam berbagai aktivitas untuk mewujudkan prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa 1. Bentuk peran serta prestasi diri demi keunggulan bangsa Menjadi pejabat publik, Presiden, Anggota Parpol, Politikus yang handal Menjadi pengusaha yang mampu menciptakan lapangan kerja, Ahli ekonomi Menjadi duta seni, aktif dalam kegiatan sosial Menjadi Polisi, Tentara yang mampu mengayomi masyarakat Menjadi Hakim, Jaksa dan Pengacara yang bertindak secara adil Menjadi Guru, Dosen, Siswa dan Mahasiswa teladan g. Bidang Olah Raga ………., Bidang Kesehatan………., Bidang Ekologi………. 2. Sikap positif yang diperlukan dalam prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa - Memiliki sikap kreatif, inovatif, tanggungjawab, bekerja keras dan memanfaatkan sumber daya - Mampu mengatasi segala masalah sebagai akibat dari interaksi dengan lingkungan social - Mampu menampilkan diri sesuai dengan aturan atau norma yang berlaku - Memiliki Karakter bangsa Religious, jujur, toleransi, kreatif, mandiri, demokratis, disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, cinta damai, tanggungjawab 3. Sikap negatif yang harus dihilangkan dalam prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa - Kolusi, Korupsi dan Nepotisme - Malas, suka menyontek, putus asa, mau menang sendiri, rendah diri - Apatis, acuh tak acuh, tak peduli, egois Thanks...